Presentes en el XXI Congreso de la Asociación Alemana de Hispanistas

El vigesimoprimer congreso de la Asociación Alemana de Hispanistas se celebrará en Múnich los próximos días 29 de marzo a 2 de abril, con el lema de “Lugares del Hispanismo en un mundo globalizado”. Se calcula que participarán más de 600 especialistas en estudios de literatura, lengua y cultura españolas e hispánicas. La gran mayoría, profesores de lingüística, literatura y cultura españolas de diferentes universidades del mundo, entre ellos los más destacados expertos en diversas materias.

Nosotros estaremos allí presentes con algunas de nuestras últimas novedades como Discursos de la crisis: respuestas de la cultura española ante nuevos desafíos (Jochen Mecke; Ralf Junkerjürgen; Hubert Pöppel, eds.), Cruzar la línea roja: hacia una arqueología del imaginario comunista ibérico (1930-2016) (Antonio Gómez L-Quiñones y Ulrich Winter, eds.), José María Arguedas y el cine, de Dora Sales, que incluye, entre otras, una entrevista con Claudia Llosa presente también en este congreso, y Gloria Fuertes: poesía contra el silencio. Literatura, censura y mercado editorial (1954-1962) (Reyes Vila-Belda).

Además, el miércoles 29, a las 20:00h, tendrá lugar la presentación del volumen conmemorativo del 40 aniversario de la Asociación Alemana de Hispanistas recientemente editado por nuestra editorial.

hispanisten_OKLa Asociación Alemana de Hispanistas (1977-2017)

Óscar Loureda (ed.), por encargo de la Asociación Alemana de Hispanistas
2017, 252 p. ISBN 9788416922215

Visión coral de la historia de la Asociación Alemana de Hispanistas, fundada en 1977. Los autores han plasmado en sus páginas los debates acerca de la constitución y el desarrollo de la Asociación y, con ellos, las controversias en torno a esa área emergente llamada hispanística que ha ido construyendo en estos cuarenta años una identidad propia en el mapa universitario del espacio germanohablante.

 

CONVOCATORIA / CALL FOR PAPERS: XVIII Congreso Internacional de Literatura Española Contemporánea

XVIII Congreso Internacional de Literatura Española Contemporánea

Espacios de libertad: nuevos modos, medios y motivos de creación literaria y comunicación social

Universidad de A Coruña (España): 11 y 12 de mayo de 2017
Universidad Nacional y Kapodistríaca de Atenas (Grecia): 25 y 26 de mayo de 2017
Universidade Fernando Pessoa (Portugal): 26 y 27 de junio de 2017

31a651_872548a9070e4453ad59d58ed3351a59Quienes deseen participar en este congreso deben enviar sus propuestas al prof. Fidel López Criado (fidel.lopez.criado@udc.es) antes del 28 de abril de 2017, indicando su preferencia de sede (Atenas, Coruña o Porto). Todas las propuestas/trabajos deben ajustarse a los “Criterios de selección de propuestas y normas de edición para la publicación en actas” publicados en la web del CILEC, en “Congresos”, “Convocatoria abierta”. Se aceptarán  propuestas según orden de recepción, hasta agotar el cupo máximo establecido para las distintas sedes del congreso.

Pueden encontrar toda la información en este enlace.

 

Presentando El sujeto boscoso y El cortometraje español

La semana pasada comenzó y terminó con la presentación de dos de nuestras novedades en distintos lugares de la geografía española. En esta entrada lo repasamos.

vlmEl lunes 31 de octubre se presentó El sujeto de boscoso, de Vicente Luis Mora, en la librería Letras Corsarias (Salamanca). La obra, ganadora del I Premio Internacional de Investigación Literaria “Ángel González”, examina la lírica hispana contemporánea analizando las formas de sujeto poético “excesivo”Al autor le acompañó Francisca Noguerol, profesora de la Universidad de Salamanca, y autora de Literatura más allá de la nación: de lo centrípeto y lo centrífugo en la literatura hispanoamericana del siglo XXI, publicada por esta editorial  en 2011.

el-cortometrajeAyer domingo nos acercamos al festival AlCine, que se celebraba en Alcalá de Henares (Madrid), para asistir a la presentación de El cortometraje español (2000-2015). Tendencias y ejemplos, editado por Ralf Junkerjürgen, Annette Scholz y Pedro Álvarez Olañeta. Este estudio, que incluye un DVD con siete cortos, presenta una detallada relación de los factores que determinan la situación actual del cortometraje español, centrándose en los aspectos que condicionan su producción y recepción a la luz de la revolución tecnológica en curso.

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Estamos en el VIII CILH (Leipzig)

dsc_0028Nos hemos venido hasta Leipzig cargados de libros de Lingüística para encontrarnos con ustedes en el VIII Congreso Internacional de Lingüística Hispánica. Si quieren pasarse por nuestra mesa, estaremos hoy y mañana en el Seminargebäude, sala 202 (junto a la secretaría del congreso). Aquí les dejamos algunas de las novedades que hemos traído:

R109700.jpgLa evidencialidad en español : teoría y descripción / Ramón González Ruiz, Dámaso Izquierdo Alegría, Óscar Loureda Lamas (eds.)
Madrid : Iberoamericana ; Frankfurt : Vervuert, 2016, 350 p. (Lingüística Iberoamericana, 60) ISBN 9788484899488 

Este volumen nace con la vocación de ofrecer una muestra representativa de los estudios evidencialistas desarrollados en en la lingüística hispánica a través de doce contribuciones centradas en un grupo variado y equilibrado de unidades lingüísticas del español que han sido analizadas en términos evidenciales.

r114180Clavería Nadal, Gloria
De vacunar a dictaminar : la lexicografía académica decimonónica y el neologismo
Madrid : Iberoamericana ; Frankfurt : Vervuert, 2016, 316 p. (Lingüística Iberoamericana, 61) ISBN 9788484899679 

Aproximación a la historia del Diccionario de la Real Academia Española con atención al tratamiento del neologismo, sus fundamentos y evolución a lo largo del siglo XIX.

R119193Revista Internacional de Lingüística Iberoamericana (RILI). Volumen XIV (2016). Nº 27.
Madrid : Iberoamericana ; Frankfurt : Vervuert, 2016, 238 p. (Revista Internacional de Lingüística Iberoamericana, 27) 

Sección temática dedicada a “La atenuación y la intensificación desde una perspectiva semántico-pragmática”, coordinado por Wiltrud Mihatsch, con aportaciones de Marta Albelda Marco, Eva Lavric, Adrián Cabedo Nebot, M. Amparo Soler Bonafont, Cristina Villalba Ibáñez, Ana Llopis Cardona, Laura Malena Kornfeld.

 

Convocatoria beca CAF-Universidad de Salamanca para cursar el Máster en Estudios Latinoamericanos 2016-2017

CAF-Banco de desarrollo de América Latina y la Universidad de Salamanca
convocan una beca para cursar el Máster en Estudios Latinoamericanos del
Instituto de Iberoamérica 2016-2015.

La beca incluye el pago de las tasas académicas, 11 mensualidades para
manutención de 700 USD, un pasaje internacional de un máximo de 2.000 USD y
seguro médico.

La presentación de las solicitudes puede realizarse hasta el 20 de agosto de
2016 a través del correo electronicocomunicacion.instituto@usal.es.

Más información sobre los requisitos y la documentación necesaria aquí:
http://americo.usal.es/iberoame/?q=node/3050

Presentes en el XLI Congreso del Instituto Internacional de Literatura Iberoamericana (Jena, 19-22 de julio)

Desde hoy y hasta el viernes (día 22) estaremos en Jena, donde se celebra el XLI Congreso del Instituto Internacional de Literatura Iberoamericana: La Literatura Latinoamericana-Escrituras Locales en Contextos Globales. Os esperamos en nuestro estand; allí podréis encontrar una selección de libros para la ocasión y también nuestras publicaciones, incluidas las últimas novedades.

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En el marco de las actividades del congreso tendrá lugar la presentación de dos libros publicados recientemente por nuestra editorial: Miradas locales en tiempos globales: intervenciones literarias sobre la ciudad latinoamericana, de Jorge J. Locane, y Representaciones de la violencia en América Latina : genealogías culturales, formas literarias y dinámicas del presente, editado por Ana María Amar Sánchez y Luis F. Avilés. No os lo perdáis: mañana miércoles 20, a las 16:45h.

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CONVOCATORIA : PLAZA DE ACADÉMICO-INVESTIGADOR EN UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA PUEBLA

La Universidad Iberoamericana Puebla a través de la Dirección de Humanidades

CONVOCA

 imagen puebla.pngA aquellas personas que deseen ocupar una plaza de Académico-investigador de tiempo completo para los programas académicos de la licenciatura en Literatura y Filosofía y la maestría en Literatura en alguna de las siguientes líneas temáticas y teóricas:

  • Estudios culturales o Sociología de la literatura
  • Literatura y comunicación
  • Literatura y educación
  • Creación literaria
  • Literatura y Filosofía

A CONCURSAR DE ACUERDO CON LAS SIGUIENTES BASES

El académico-investigador es miembro del Departamento de Humanidades de la Universidad Iberoamericana Puebla, participa como docente en los programas de licenciatura y posgrado del Departamento de Humanidades, especialmente en las áreas de Literatura y Filosofía, así como en las de Comunicación y Educación. El académico-investigador es responsable de brindar a los estudiantes recursos académicos que garanticen el sostenimiento de los estándares de calidad del área y de mejorar en todos los aspectos los índices de satisfacción de los estudiantes sobre su experiencia universitaria. Un académico-investigador es un profesional de tiempo completo de la Universidad Iberoamericana Puebla que actúa como representante de la comunidad académica ante otras unidades administrativas de la Universidad. El puesto de académico-investigador es un nombramiento por tiempo indefinido que hace la Universidad, sujeto a una evaluación previa. El académico-investigador tiene una responsabilidad con la Universidad que se concreta en la manera como asume y realiza sus tareas en el Departamento de Humanidades en su conjunto. El ejercicio del puesto de académico-investigador, por su naturaleza, requiere de individuos que sean extraordinariamente sensibles a las necesidades de sus estudiantes; flexibles respecto a las demandas de tiempo; que están bien informados sobre los servicios de apoyo académico disponibles para los estudiantes de la Universidad en un grado por encima del promedio; que pueden realizar tareas administrativas esenciales; que son sensibles a la diversidad cultural de las personas; y que tienen un deseo genuino de servir a los otros. El académico-investigador debe conocer y saber comprender las diferentes presiones que recaen sobre el estudiante en el ambiente de la comunidad universitaria, así como tener una clara comprensión de la responsabilidad que le corresponde a cada estudiante para el bienestar de la comunidad.

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